Вакансии и работа ведущим в Сургуте

Нужен веселый проф ведущий (парень) на 4 корпоратива (14,15 перерыв 21,22) , артисты есть, есть диджей ваша задача только вести объявляя артистов и проводя конкурсы ! Цена за 4 корпората перелёт туда обратно и проживание в гостинице оплачивается заказчиком

Основной материал есть. Срочно!Сжаты сроки! Тема: "Управление процессом профессионального становления молодых педагогов начальных классов в общеобразовательной организации" Глава 1. (Теория) 1.1. Профессиональное становление молодых педагогов Мини выводы в тексте добавить и ведущее понятие вывести, каким понятием будем пользоваться мы (проф становление и молодой педагог) 1.2. Специфика процесса проф становления молодого педагога начальных классов в общеобразовательной организации Нужно этот параграф дополнить, сказали что мало текста В конце параграфа перейти к 1.3 там про педагогическую среду , перейти к педагогической среде -в этом параграфе описать подробно процесс проф становления -рассмотреть наличие условий для проф становления Сделать выводы: формирование целостной педагогической среды , перейти к среде к 1.3 1.3. Целостная педагогическая среда как условие профессионального становления молодых педагогов начальных классов (сжать 2.2. Про наставничество и добавить в этот параграф 1.3) -здесь нужно рассмотреть что такое пед среда, ее компоненты) Глава 2. (Про управление) 2.1 оставить 2.2 эффективность управления процессом проф становления ... Здесь нужно выделить: -показатели эффективности (подвязать к требованиям дорожной карты) -выделить критерии эффективности -подходы к оценке эффективности педагогической среды Как влияет на проф становление пед среда Выводы: теоретическое предположение о процессе проф становления, эффективность управления процессом Глава 3. Это уже практика 3.1. Методики по выявлению эффективности уровня педагогической среды Найти методики с помощью которых можно оценить уровень целостной педагогической среды Провести их Сделать выводы Описать условия в школе 3.2. Дорожная карта исходя из ресурсных возможностей (содержания) Смотрите здесь у нас будет не программа как была, а дорожная карта , то есть это все остаётся содержание просто мы меняем на дорожную карту так как к программе много требований То есть мы внедряем дорожную карту в школу и потом проводим снова контрольный этап